martes, 24 de mayo de 2016

TIPOLOGÍA DE CUESTIONES DE LA PREGUNTA 4 DEL EXAMEN DE SELECTIVIDAD



Sevilla. abc.es

PAU 2014-2015

Sintaxis:
  1. Explique las relaciones sintácticas que se establecen entre las oraciones del siguiente fragmento:
  2. Analice sintácticamente el siguiente fragmento:
  3. Indique qué tipo de oración introducen los nexos subrayados y destacados en letra negrita en el texto:  
Morfología
  1. Indique la clase y la función de los siguientes pronombres, subrayados en el texto:
  2. Indique la categoría gramatical y la función sintáctica de las palabras subrayadas y destacadas en letra negrita en el texto:
Léxico y semántica
  1. Explique el procedimiento de formación y los tipos de morfemas que componen las palabras
  2. Indique el sentido que tienen en el texto las siguientes palabras y expresiones subrayadas:

PAU 2009-2013:
  • Señale de qué tipo son las perífrasis subrayadas en el texto.
  • Señale el tipo de coordinación que se establece en el siguiente fragmento.
  • Escriba al menos un sinónimo que respete el sentido contextual de las palabras subrayadas en el texto.
  • Transforme el siguiente fragmento de estilo directo en indirecto.
  • Señale el tipo de subordinación y coordinación que se establece en el siguiente fragmento.
  • Señale y comente cuatro rasgos lingüísticos que exprese la subjetividad en el texto.
  • Indique qué clase de palabra es y qué tipo de oración introduce cada una de las palabras que aparecen subrayadas en el texto.
A) Modelos realizados
  1.  Cuaderno 1
  2. Cuaderno 2
  3. Cuaderno 3 
  4. Relaciones sintácticas con solucionario. Otros modelos resueltos.
  5. Perífrasis
  6. Formación de palabras (Documentos 1, 2, 3 ). Ejercicios interactivos con autocorrección sobre formación de palabras:1, 2, 3, 4, .  Materiales en Lenguatic. 
B) Actividades de repaso

domingo, 22 de mayo de 2016

VALORES DEL "SE"

Créditos
1. Señale en cada oración qué valor tiene el pronombre se. Indique también su función sintáctica. 
  1. No se lo digas a nadie, pero Luis nunca se ducha.
  2. Mis primos se escriben un email cada día.
  3. Nadie se preocupa demasiado por este asunto.
  4. En esta ciudad se trata muy bien a los turistas.
  5. Se ha hecho daño jugando con el martillo.
  6. Mi hermano no se atrevería a hablar así.
  7. Últimamente se critican mucho las medidas del gobierno.
  8. No entiendo por qué se critica a quienes no participaron.
  9. El farmacéutico se creyó que era verdad
  10. En esta tienda se aceptan encargos.
  11. A veces se respetan las leyes y no se respeta a las personas.
  12. Don Draper se afeitó antes de salir.
  13. Carvajal se imaginaba que saldría en la segunda parte.
  14. Los animales salvajes se portan mejor que vosotros.
  15. Los caníbales se aseguraron de que no quedaba nada.
  16. No sé qué les pasó: antes se adoraban.
  17. No se lo esperaban y por eso no se celebró nada. 
  18. En este país no se maltrata a los animales.
  19. Se están mirando fijamente, pero no creo que se ataquen.
  20. Estaba tan asustado que se cortó con el cuchillo.
  21. No se quería arriesgar y perderlo todo.
  22. Los huéspedes se despidieron de la dueña.
  23. El guardameta se equivocó y se marcó un gol en propia puerta.
  24. Se intentó que nadie fuera expulsado.
  25. No sé de qué se queja.

2. Señala el tipo de se y su función sintáctica
  • Sólo se preocupa de sí mismo
  • Este piso no quiero alquilárselo a nadie
  • ¡Qué bien se está en este país!
  • Los precios se han encarecido últimamente
  • El mérito habrá que dárselo a los jugadores
  • Mi mujer se arregla varias veces al día
  • Nunca se alegra de los triunfos ajenos
  • Se convocarán elecciones la semana próxima
  • Este amigo mío se llama Pedro
  • Ayer se convenció a los árbitros para que desconvocaran la huelga
  • No se lo dije porque tuve miedo
  • Juan y su novia se escriben larguísimas cartas todas las semanas
  • Se entregarán los premios dentro de dos horas
  • Se intenta hacer en primer lugar lo más urgente
  • ¿Cómo se va a colocar esa boina en el pelo?.
  • Se han difundido por los periodistas noticias alarmantes
  • La puerta se abrió sigilosamente
(Solucionario)

lunes, 9 de mayo de 2016

COMENTARIOS CRÍTICOS Y MATERIALES SOBRE "LUCES DE BOHEMIA"

Créditos
En esta entrada os facilito varios materiales para preparar los comentarios de texto sobre esta obra de Valle-Inclán.

1. Comentario fragmento Escena II (a partir de la pág. 10)
2. Comentario fragmento Escena VII
3. Comentarios fragmento Escena XI: 1, 2, 3 y 4
4. Comentario fragmento Escena XII: 1 y 2 
5. Comentarios de cada una de las escenas de Luces de bohemia
6. Análisis de los personajes
7. Presentación sobre los personajes
8. La realidad político-social en Luces de bohemia
9. Léxico: Glosario y vocabulario útil
10. Estudio completo de la obra